Technologies and new communication models for a didactic of digital intelligence ESP
Technologies et nouveaux modèles de communication pour une didactique de l'intelligence numérique ESP
Résumé
Artificial intelligence (AI) is the future of mankind, which in positive terms, is compared to a "New Industrial Revolution". However, as Ross (2018) points out, the fact that an algorithm guides intimate aspects of our lives is shocking. A utopian but true idea, because in everyday life educators are "Translators" i.e. manufacturers of algorithms for teaching in the info sphere... If only we thought about search engines, which no longer give only information, but explanations, we would realize that society no longer requires skills, but rather "Excellence": The new communication belongs to the NLG languages and, therefore, the transmission is done through synthetic, standardized and non-compositional techniques and by areas...As Languages evolves, "Knowledge" is described by formal grammars and entrusted to technologies. The new communication delegates the elevation of the languages of Natural Language Generation (NLG) to the mathematical, technological and human sciences. The team follows the models:-Scaramuzzino (2016) with an explanation of the phono-morphic-syntactic and semantic characteristics of the languages LSP; Bernardini (2010) which explains the question of the replacement of L1 in L2 for the predictive detection of belonging of the ESP to the LSP. The focal parts of the research are: 1) information retrieval through the description of models; 2) retrieval techniques and new systems of text retrieval and description of digital intelligences) 3 conjecture of the epistemological status of ESP and at the same time of belonging to the LSP codes.
L'intelligence artificielle (IA) est l'avenir de l'humanité, qui, en termes positifs, est comparée à une "nouvelle révolution industrielle". Cependant, comme le souligne Ross (2018), le fait qu'un algorithme guide des aspects intimes de notre vie est choquant. Une idée utopique mais vraie, car dans la vie de tous les jours les éducateurs sont des " Traducteurs " c'est-à-dire des fabricants d'algorithmes pour l'enseignement dans l'info-sphère.... Si seulement nous pensions aux moteurs de recherche, qui ne donnent plus seulement des informations, mais des explications, nous nous rendrions compte que la société n'a plus besoin de compétences, mais plutôt d'"Excellence" : La nouvelle communication appartient aux langages NLG et, par conséquent, la transmission se fait par des techniques synthétiques, standardisées et non-composées et par domaines...Avec l'évolution des langages, la "Connaissance" est décrite par des grammaires formelles et confiée aux technologies. La nouvelle communication délègue l'élévation des langages de la génération du langage naturel (NLG) aux sciences mathématiques, technologiques et humaines. L'équipe suit les modèles : -Scaramuzzino (2016) avec une explication des caractéristiques phono-morphic-syntaxiques et sémantiques des langues LSP ; Bernardini (2010) qui explique la question du remplacement de L1 en L2 pour la détection prédictive de l'appartenance des ESP à la LSP. Les parties focales de la recherche sont : 1) la recherche d'information à travers la description de modèles ; 2) les techniques de recherche et les nouveaux systèmes de recherche de textes et la description des intelligences numériques) 3) la conjecture du statut épistémologique de l'ESP et en même temps de l'appartenance aux codes LSP.
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