L’évaluation des apprentissages comme passages entre mondes de problèmes, de pratiques et de savoirs. - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Recherches en Didactiques Année : 2022

L’évaluation des apprentissages comme passages entre mondes de problèmes, de pratiques et de savoirs.

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Catherine Boyer  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03721150

Soumis le : mardi 12 juillet 2022-14:19:22

Dernière modification le : vendredi 31 mai 2024-18:06:02

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hal-03721150 , version 1 (12-07-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03721150 , version 1

Citer

Denise Orange-Ravachol, Catherine Boyer. L’évaluation des apprentissages comme passages entre mondes de problèmes, de pratiques et de savoirs.. Recherches en Didactiques, 2022, Evaluations et didactiques, 33, pp.13-36. ⟨hal-03721150⟩

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