Compétences textuelles chez le jeune enfant non lecteur-scripteur : Constitution et analyse d'un corpus de productions écrites en dictée à l'adulte
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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Communication Dans Un Congrès
Année : 2022
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https://hal.science/hal-03708531
Soumis le : vendredi 22 juillet 2022-15:17:49
Dernière modification le : mercredi 20 mars 2024-14:20:06
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Identifiants
- HAL Id : hal-03708531 , version 1
Citer
Gilles Tabourdeau, Marianne Vergez-Couret. Compétences textuelles chez le jeune enfant non lecteur-scripteur : Constitution et analyse d'un corpus de productions écrites en dictée à l'adulte. colloque e-calm : Analyser de grands corpus scolaires et universitaires : des questions pour la recherche et pour la formation, Jun 2022, Bordeaux, France. ⟨hal-03708531⟩
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