Enseigner en mode hybride. Quels changements pour l’École ? Quelles nouvelles compétences professionnelles ? Conférence introductive - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Enseigner en mode hybride. Quels changements pour l’École ? Quelles nouvelles compétences professionnelles ? Conférence introductive

Résumé

La crise sanitaire ainsi que les vagues de confinement-déconfinement liées à la Covid-19 ont constitué une période critique pour la profession enseignante. Dans ce contexte inédit, la quête de continuités (pédagogique, éducative, relationnelle...) a constitué un défi majeur. Les enseignants ont pu commencer à expérimenter des formes d'enseignement hybride. Cette conférence visait à introduire les enjeux de l'hybridation et à définir des thématiques pour les ateliers qui ont été proposés : 1) reconfiguration de la forme scolaire, 2) nouvelles compétences métier, 3) scénarisation et planification des activités, 4) rôle des contextes (numérique, culturel...)

Domaines

Education
Séminaire inter-académique sur l'hybridation_Genevois&Wallian.pdf (1.91 Mo) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03707179 , version 1 (28-06-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03707179 , version 1

Citer

Sylvain Genevois, Nathalie Wallian. Enseigner en mode hybride. Quels changements pour l’École ? Quelles nouvelles compétences professionnelles ? Conférence introductive. Séminaire inter-académique La Réunion-Mayotte, Jun 2022, Saint-Denis, La Réunion. ⟨hal-03707179⟩
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