La crise sanitaire ainsi que les vagues de confinement-déconfinement liées à la Covid-19 ont constitué une période critique pour la profession enseignante. Dans ce contexte inédit, la quête de continuités (pédagogique, éducative, relationnelle...) a constitué un défi majeur. Les enseignants ont pu commencer à expérimenter des formes d'enseignement hybride. Cette conférence visait à introduire les enjeux de l'hybridation et à définir des thématiques pour les ateliers qui ont été proposés : 1) reconfiguration de la forme scolaire, 2) nouvelles compétences métier, 3) scénarisation et planification des activités, 4) rôle des contextes (numérique, culturel...)