La présence de l’auteur dans les rapports de stage : pratiques et formation de formateurs - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Studia Romanica Posnaniensia Année : 2022

La présence de l’auteur dans les rapports de stage : pratiques et formation de formateurs

Résumé

In the last three decades there has been an increasing interest in the study of the interaction between the author and the reader in written texts. In this paper, we propose to focus on the analysis of the authorial presence in the internship reports. To this end, we analysed a corpus of L1 French students’ internship reports. The occurrences of JE, NOUS and ON allowed us to establish a list of different functions of these pronouns by observing how trainee-writers are using these three pronouns. These observations enabled us to put forward certain hypotheses concerning training of the future language teachers.

Domaines

Linguistique

Dates et versions

hal-03702376 , version 1 (23-06-2022)

Identifiants

Citer

Freiderikos Valetopoulos, Laurie Dekhissi, Effrosyni Lamprou. La présence de l’auteur dans les rapports de stage : pratiques et formation de formateurs. Studia Romanica Posnaniensia, 2022, 49 (2), pp.47-56. ⟨10.14746/strop.2022.492.004⟩. ⟨hal-03702376⟩
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