L'éducateur est un "traducteur", c'est-à-dire un fabricant d'algorithmes pour un enseignement dans l'infosphère. L'enseignant qui se transforme en un esprit robotique peut-être du type R2D2 un droïde de recherche, sera l'emblème de notre futur. Le travail vise à valider les moments de transformation par lesquels, au cours des siècles, les sciences mathématiques, avec l'aide de la philosophie, ont élevé les langages de génération de langage naturel (NLG) à des modèles formels. L'hypothèse de départ est de corroborer un statut épistémologique, qui confie aux processus mentaux le raisonnement logico-mathématique suivant quatre modèles : Chomsky (1956), qui, avec la grammaire descriptive, marque un nouveau modèle pour la réécriture des langues ; Gross (1975), qui, avec la relation entre la linguistique, l'informatique et les mathématiques, génère une relation concernant un domaine fortement transdisciplinaire, dans lequel la linguistique réalise des modèles et des procédures sur ordinateur ; le système Nooj de Silberzstein pour le traitement, la description et l'analyse des phrases fixes INLG. La partie centrale de la recherche est le travail de comparaison que l'équipe a réalisé pour valider le développement des langages selon l'Analyse transformationnelle du transitif direct de M. Silberzstein et le lexique-grammaire ; le calcul probabiliste, selon l'Analyse sémantique latente probabiliste.