Education, Age and Gender: Critical Factors in Determining Interventions for Child Brick Workers in Pakistan and Afghanistan - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue International Journal of Environmental Research and Public Health Année : 2022

Education, Age and Gender: Critical Factors in Determining Interventions for Child Brick Workers in Pakistan and Afghanistan

Catherine Pellenq
Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte
CV
Laurent Lima
Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte
CV
Susan Gunn
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1136245
International Labour Organization

Domaines

Psychologie
Fichier principal
Vignette du fichier
EducationAgeGender.pdf (1.33 Mo) Télécharger le fichier
Origine Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte

catherine pellenq  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03689654

Soumis le : mardi 7 juin 2022-14:24:41

Dernière modification le : mercredi 18 décembre 2024-09:37:55

Archivage à long terme le : jeudi 8 septembre 2022-18:51:13

Télécharger pour visualiser

Dates et versions

hal-03689654 , version 1 (07-06-2022)

Identifiants

Citer

Catherine Pellenq, Laurent Lima, Susan Gunn. Education, Age and Gender: Critical Factors in Determining Interventions for Child Brick Workers in Pakistan and Afghanistan. International Journal of Environmental Research and Public Health, 2022, 19 (11), ⟨10.3390/ijerph19116797⟩. ⟨hal-03689654⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UGA LARAC
43 Consultations
51 Téléchargements

Altmetric

Partager

More