dentification des ressources et bonnes pratiques du numérique dans la formation doctorale en Tunisie – État des lieux - Archive ouverte HAL Access content directly
Reports Year : 2021

dentification des ressources et bonnes pratiques du numérique dans la formation doctorale en Tunisie – État des lieux

Hammou Fadili
Onia Ayachi-Ghannouchi
  • Function : Author
Alexandra Duperray
  • Function : Author

Abstract

L’enjeu du projet Raqmyat est de contribuer à faire émerger un nouveau modèle de formation doctorale en SHS à partir du cadre légal existant en Tunisie. Le parti-pris méthodologique est d’aborder ce travail sous l’angle de la mobilisation des pratiques numériques au service de la formation à la recherche des doctorants tunisiens dans les différentes disciplines des SHS et du développement de leurs compétences transversales, nécessaires à leur insertion professionnelle. Les activités suivies veilleront à amener les partenaires à travailler au plus près des personnes concernées : non seulement les doctorants et leurs formateurs, mais aussi les responsables d’universités et d’établissements, directeurs des écoles doctorales membres des commissions doctorales sectorielles et des laboratoires de recherche ».
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Dates and versions

hal-03667330 , version 1 (13-05-2022)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03667330 , version 1

Cite

Hammou Fadili, Onia Ayachi-Ghannouchi, Alexandra Duperray. dentification des ressources et bonnes pratiques du numérique dans la formation doctorale en Tunisie – État des lieux: Projet Européen Raqmyat, Stratégies numériques pour la formation doctorale en sciences humaines et sociales en Tunisie. [Rapport de recherche] FMSH/USO. 2021. ⟨hal-03667330⟩
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