L’enfant en fin de vie : enjeux de l’intersubjectivité
Résumé
Research relating to feelings of the dying children is very few. No descriptive method can apprehend the complex subjectivity of its positioning, which is built in the direct interaction between the children, the family, and the care givers. The words and the acts of the dying children reveal the stakes of the intersubjectivity, understood as a common psychical reality within which spreads all the complexity of the conscious and unconscious bonds linking adults and children. Only the study of the individual case permits to seize the incidence of the intersubjectivity in this situation: thus the attitudes of dying Francois, 5 years old, were influenced not only by the practices of the medical team, but also by the absence of his mother during the last months of its life.
Les recherches portant sur le vécu de l’enfant en fin de vie sont peu nombreuses. Plusieurs raisons expliquent ce fait: une clinique extrême sur laquelle il n’est pas aisé de théoriser, la difficulté de saisir par la seule parole les éprouvés de l’enfant mourant, l’inefficacité des approches quantitatives. Aucune méthode descriptive ne peut appréhender la subjectivité complexe de son positionnement, lequel se construit dans l’interaction directe avec les autres, famille, soignants, institution de soin. Restitués dans le contexte relationnel qui est le sien, les paroles et les actes de l’enfant en fin de vie dévoilent les enjeux de l’intersubjectivité, comprise comme une réalité psychique commune au sein de laquelle se déploie toute la complexité des liens conscients et inconscients qui unissent adultes et enfants. Seule l’étude approfondie du cas individuel permet de saisir l’incidence de l’intersubjectivité dans cette situation limite: ainsi du petit François, âgé de cinq ans et atteint d’une leucémie aiguë en phase terminale, dont l’attitude en fin de vie a été influencée par les pratiques de l’équipe soignante, ainsi que par l’absence de sa mère lors des derniers mois de sa vie.