Chapitre D'ouvrage Année : 2018

Penser pragmatiquement l'action au service du public. Une définition du public par la relation, la formation et l'institution

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hal-03649623 , version 1 (22-04-2022)

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  • HAL Id : hal-03649623 , version 1

Citer

Samuel Renier. Penser pragmatiquement l'action au service du public. Une définition du public par la relation, la formation et l'institution. M. Fabre, H.-L. Go & E. Prairat (dir.), Éthique et politiques éducatives. Presses Universitaires de Nancy, pp.223-239, 2018. ⟨hal-03649623⟩

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