Comprendre et se faire comprendre : l’entraide dans les interactions en langue étrangère en tandem par visioconférence - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue 프랑스어문교육 [Enseignement de Langue et Littérature Françaises] [Enseignement de la littérature française] Année : 2019
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hal-03648528 , version 1 (21-04-2022)

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Soyoung Yun-Roger. Comprendre et se faire comprendre : l’entraide dans les interactions en langue étrangère en tandem par visioconférence. 프랑스어문교육 [Enseignement de Langue et Littérature Françaises] [Enseignement de la littérature française], 2019, 67, pp.45-78. ⟨10.36747/ellf.2019.12.67.45⟩. ⟨hal-03648528⟩
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