Systèmes sémiotiques spécifiques de la chimie et leur apprentissage - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2022

Systèmes sémiotiques spécifiques de la chimie et leur apprentissage

Résumé

Ce chapitre expose une approche sémiotique unifiée inspirée du système triadique de Peirce pour mettre en évidence les enjeux d’apprentissage spécifiques de certains signes utilisés en chimie. Deux études portant chacune sur un aspect différent du système triadique montrent la difficile conceptualisation des signes élémentaires de la chimie et des formules spatiales par des élèves après enseignement.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03647793 , version 1 (20-04-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03647793 , version 1

Citer

Isabelle Kermen. Systèmes sémiotiques spécifiques de la chimie et leur apprentissage. Catherine Houdement; Cécile de Hosson; Christophe Hache. Approches sémiotiques en didactique des sciences, 2022, Domaine Éducation et formation, 9781789480702. ⟨hal-03647793⟩
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