À la recherche d’un cadre conceptuel pour analyser les pratiques d’enseignement. Documents du CRIE et de la CRCIE (nouvelle série) - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Documents du CRIE et de la CRCIE (nouvelle série), n° 2. Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke. http://www.crie.ca/Publications/Nouveaux_documents_CRIE_CRCIE/2-Cadre%20concept_T1.pdf Année : 2007

À la recherche d’un cadre conceptuel pour analyser les pratiques d’enseignement. Documents du CRIE et de la CRCIE (nouvelle série)

Yves Lenoir
  • Fonction : Auteur
Maubant Philippe
  • Fonction : Auteur
Hasni Abdelkarim
  • Fonction : Auteur
Lebrun Johanne
  • Fonction : Auteur
Habboub Elmostafa
  • Fonction : Auteur
Mcconnel Anne-Catherine
  • Fonction : Auteur
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03631725 , version 1 (05-04-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03631725 , version 1

Citer

Yves Lenoir, Maubant Philippe, Hasni Abdelkarim, Lebrun Johanne, Abdelkarim Zaid, et al.. À la recherche d’un cadre conceptuel pour analyser les pratiques d’enseignement. Documents du CRIE et de la CRCIE (nouvelle série). Documents du CRIE et de la CRCIE (nouvelle série), n° 2. Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke. http://www.crie.ca/Publications/Nouveaux_documents_CRIE_CRCIE/2-Cadre%20concept_T1.pdf, 2007. ⟨hal-03631725⟩

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