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Communication Dans Un Congrès Année : 2021

La démarche d’enquête en didactique des questions socialement vives, un modèle pour politiser l’enseignement

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03613934 , version 1 (18-03-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03613934 , version 1

Citer

Nicolas Hervé. La démarche d’enquête en didactique des questions socialement vives, un modèle pour politiser l’enseignement. Colloque John Dewey, les figures inspirantes pour l’éducation, Nov 2021, En ligne, France. ⟨hal-03613934⟩
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