Théâtraliser le quotidien de la classe hétérogène : l’expérimentation PARLE (Performance and Attention : Research in Language Education) - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2021

Théâtraliser le quotidien de la classe hétérogène : l’expérimentation PARLE (Performance and Attention : Research in Language Education)

Sandrine Eschenauer
Laboratoire Parole et Langage
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Sandrine Eschenauer  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03600377

Soumis le : lundi 7 mars 2022-15:05:00

Dernière modification le : vendredi 5 juillet 2024-15:06:03

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Dates et versions

hal-03600377 , version 1 (07-03-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03600377 , version 1

Citer

Sandrine Eschenauer. Théâtraliser le quotidien de la classe hétérogène : l’expérimentation PARLE (Performance and Attention : Research in Language Education). Cartographier la rencontre de soi, de l'autre et de l'art: des pratiques théâtrales d'enseignement et d'accompagnement innovantesColloque international du Groupe de Recherche en Etudes Théâtrales (GRET), Nov 2021, Québec, Canada. ⟨hal-03600377⟩

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