Proposer un jeu sérieux pour former à l’inclusion : retour d’expérience en France
Résumé
To meet human needs in a globalized world, the differences between individuals and the
diversity of their needs must be taken into account. In this practical paper, we present the serious
multiplayer game that we designed at INSHEA (the French national higher institute for training
and research on special needs education) in order to make professionals more aware of concepts
of inclusion and accessibility. Designed around the implementation of an inclusive society, E-LearningScape Access has certain advantages and limitations for providing learning in and
through action
L’adaptation d’un monde globalisé à la diversité des besoins humains suppose la prise en compte
des différences, quelle qu’en soit la nature. Dans ce compte rendu de pratique, nous présentons
un jeu sérieux par équipe que nous avons conçu à l’Institut national supérieur de formation et de
recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (France) afin de
sensibiliser les professionnels tout venant aux notions d’inclusion et d’accessibilité. Conçu
autour de la mise en œuvre d’une société inclusive, E-LearningScape Access présente certains
avantages et limites pour proposer des apprentissages dans et par l’action
| Origine | Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte |
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