Article Dans Une Revue
Memory and Cognition
Année : 2014
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https://hal.science/hal-03578803
Soumis le : jeudi 17 février 2022-15:24:04
Dernière modification le : mardi 18 février 2025-15:22:57
Citer
Annabelle Goujon, André Didierjean, Sarah Poulet. The emergence of explicit knowledge from implicit learning. Memory and Cognition, 2014, 42 (2), pp.225-236. ⟨10.3758/s13421-013-0355-0⟩. ⟨hal-03578803⟩
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