Stem Education in a Globalized World: International Perspectives on Critical Teachers Education for Diversity - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Stem Education in a Globalized World: International Perspectives on Critical Teachers Education for Diversity

Emmanuelle Le Pichon-Vortsman
  • Fonction : Auteur
OISE, University of Toronto
Jérémi Sauvage
Langages HUmanités Médiations Apprentissages Interactions Numérique
CV
Nathalie Auger
CV
Carole Fleuret
  • Fonction : Auteur

Domaines

Education Linguistique

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https://hal.science/hal-03565879

Soumis le : vendredi 11 février 2022-11:39:05

Dernière modification le : samedi 12 février 2022-03:40:42

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03565879 , version 1 (11-02-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03565879 , version 1

Citer

Emmanuelle Le Pichon-Vortsman, Jérémi Sauvage, Nathalie Auger, Carole Fleuret. Stem Education in a Globalized World: International Perspectives on Critical Teachers Education for Diversity. Multilingual Pedagogies and Digital Technologies to Support Learning STEM in Canadian and French Schools, American Educational Research Association, Apr 2022, San Diego, United States. ⟨hal-03565879⟩

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