"Le rôle didactique de l'ajout dans la réécriture de textes de fiction au cycle 3" - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle Année : 1994

"Le rôle didactique de l'ajout dans la réécriture de textes de fiction au cycle 3"

Résumé

Résumé : Les analyses qui vont être exposées procèdent du cadre général de la recherche REV sur la révision des écrits, qu'elles abordent sous l'angle à la fois restreint et particulier de la réécriture. Considérant les opérations de réécriture telles qu'elles sont présentées dans les travaux de la linguistique génétique comme des savoir-faire à construire dans le processus général de révision, le Groupe de Cergy a privilégié l'une d'elles, l'ajout, dans la réécriture de textes produits dans deux situations didactiques différentes. En abordant la réécriture par l'observation d'un savoir-faire (1), le Groupe fait l'hypothèse que celui-ci est un objet d'apprentissage dont il s'agit de décrire les possibilités et les limite
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Dates et versions

hal-03559423 , version 1 (06-02-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03559423 , version 1

Citer

Catherine Boré. "Le rôle didactique de l'ajout dans la réécriture de textes de fiction au cycle 3". Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 1994, 10 (nouvelle série), pp.145-162. ⟨hal-03559423⟩
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