L’enfant, la culture et l’école. Un processus d’adaptation mutuelle - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2016

L’enfant, la culture et l’école. Un processus d’adaptation mutuelle

Domaines

Psychologie
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03553202 , version 1 (02-02-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03553202 , version 1

Citer

Alexandra Schleyer-Lindenmann, Michel Piolat. L’enfant, la culture et l’école. Un processus d’adaptation mutuelle. Psychologie et Scolarités, 2016. ⟨hal-03553202⟩
15 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More