Étude d'une expérimentation "tablette" en collège : entre appropriation et résistance
Résumé
Prenant appui sur des observations de terrain conduites de 2013 à 2016 dans un collège impliqué dans une expérimentation visant l'intégration de tablettes numériques, cette communication a pour objectif de documenter la construction de pratiques pédagogiques instrumentées.
Origine | Accord explicite pour ce dépôt |
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