À l’heure où la visioconférence devient norme, où la plupart de nos échanges personnels ou professionnels ont lieu à travers un écran, cette communication propose d’explorer la question des médiations techniques de la présence et du sentiment de présence à distance à partir de deux recherches différentes sur les interactions en ligne, du point de vue des sciences du langage et de la didactique des langues. Dans un premier temps, nous présenterons le projet Présences numériques et l’ouvrage « Fabrique de l’interaction parmi les écrans : Formes de présences en recherche et en formation » qui étudie un séminaire doctoral hybride polyartefacté. Nous nous intéresserons tout particulièrement aux différentes formes de présence des participants à distance au sein d’une plateforme interactive multimodale et de deux robots de téléprésence. Nous aborderons également la question de la politesse dans un tel contexte. Dans un deuxième temps, nous verrons comment dans une formation à distance, des tuteurs en ligne se rendent présents à distance et développent leur ethos numérique au travers de trois dispositifs d’interaction : un selfie vidéo tutoral, un forum de discussions et une plateforme de visioconférence.