Nous utilisons la philosophie de l'événement pour conceptualiser le politique dans la dialectique virtuel/actuel constitutive de l'événement Anthropocène. Investissant les domaines bio-géo-chimiques, culturels et scientifiques nous actualisations l'évènement Anthropocène dans le domaine éducatif sous la forme d'apprentissages politiques. Ces derniers forment l'ancrage pédagogique et didactique d'une hétérotopie éducative : l'éducation politique en Anthropocène dont l'éducation scientifique et les « éducations à » par exemple, ne cessent d'en actualiser des bribes.