Agir et apprendre par le corps : l’activité d’« enquête » du psychomotricien - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Recherche et formation Année : 2019

Acting and learning with the body: an inquiry into the work of a psychomotor therapist

Agir et apprendre par le corps : l’activité d’« enquête » du psychomotricien

Résumé

In this article, we put John Dewey’s Theory of Inquiry into perspective within the field of work analysis by describing the relationship between body and inquiry. We base this on materials from a study of the activities of psychomotor therapists during a session with children. Our results show how this type of inquiry process is integrated into the healthcare activity and is based on sensorial and corporeal elements. They also open up new possibilities for training adults.
Dans cet article, nous mettons en perspective la Théorie de l’enquête de John Dewey dans le champ de l’analyse du travail en caractérisant le lien entre le corps et l’enquête. Nous nous appuyons pour cela sur les matériaux d’une recherche portant sur l’activité des psychomotriciens durant une séance d’accompagnement d’enfants. Nos résultats mettent en évidence comment la conduite de ce type d’enquête est intégrée à l’activité de soin et repose sur des composantes sensorielle et corporelle. Ils ouvrent également des perspectives nouvelles pour la formation des adultes.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03532939 , version 1 (18-01-2022)

Identifiants

Citer

Marion Paggetti. Agir et apprendre par le corps : l’activité d’« enquête » du psychomotricien. Recherche et formation, 2019, La théorie de l’enquête de John Dewey, 92 (3), pp.57-69. ⟨10.4000/rechercheformation.5666⟩. ⟨hal-03532939⟩
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