Article Dans Une Revue
Economics of Education Review
Année : 2020
Guillaume Hollard : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03512993
Soumis le : mercredi 5 janvier 2022-16:13:21
Dernière modification le : vendredi 26 avril 2024-16:48:03
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03512993 , version 1
- DOI : 10.1016/j.econedurev.2019.101929
Citer
Guillaume Hollard, Omar Sene. What drives the quality of schools in Africa? Disentangling social capital and ethnic divisions. Economics of Education Review, 2020, 74, pp.101929. ⟨10.1016/j.econedurev.2019.101929⟩. ⟨hal-03512993⟩
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