Importer des pratiques alternatives dans une classe « ordinaire » : entre ruptures et continuités. Étude d’activités d’inspiration montessorienne dans une classe de maternelle - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles SpécifiCITéS. La revue des Terrains Sensibles Year : 2021

Importer des pratiques alternatives dans une classe « ordinaire » : entre ruptures et continuités. Étude d’activités d’inspiration montessorienne dans une classe de maternelle

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Dates and versions

hal-03511023 , version 1 (04-01-2022)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03511023 , version 1

Cite

Ariane Richard-Bossez. Importer des pratiques alternatives dans une classe « ordinaire » : entre ruptures et continuités. Étude d’activités d’inspiration montessorienne dans une classe de maternelle. SpécifiCITéS. La revue des Terrains Sensibles, 2021. ⟨hal-03511023⟩
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