Importer des pratiques alternatives dans une classe « ordinaire » : entre ruptures et continuités. Étude d’activités d’inspiration montessorienne dans une classe de maternelle - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue SpécifiCITéS. La revue des Terrains Sensibles Année : 2021

Importer des pratiques alternatives dans une classe « ordinaire » : entre ruptures et continuités. Étude d’activités d’inspiration montessorienne dans une classe de maternelle

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Soumis le : mardi 4 janvier 2022-17:09:20

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Ariane Richard-Bossez. Importer des pratiques alternatives dans une classe « ordinaire » : entre ruptures et continuités. Étude d’activités d’inspiration montessorienne dans une classe de maternelle. SpécifiCITéS. La revue des Terrains Sensibles, 2021. ⟨hal-03511023⟩

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