Importer des pratiques alternatives dans une classe « ordinaire » : entre ruptures et continuités. Étude d’activités d’inspiration montessorienne dans une classe de maternelle - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue SpécifiCITéS. La revue des Terrains Sensibles Année : 2021

Importer des pratiques alternatives dans une classe « ordinaire » : entre ruptures et continuités. Étude d’activités d’inspiration montessorienne dans une classe de maternelle

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03511023 , version 1 (04-01-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03511023 , version 1

Citer

Ariane Richard-Bossez. Importer des pratiques alternatives dans une classe « ordinaire » : entre ruptures et continuités. Étude d’activités d’inspiration montessorienne dans une classe de maternelle. SpécifiCITéS. La revue des Terrains Sensibles, 2021. ⟨hal-03511023⟩
44 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More