Le retournement du choeur et l'appropriation comique de la tragédie dans les Nuées d'Aristophane : un dialogue Cet article à deux voix reprend le débat sur le célèbre « retournement » du chœur des Nuées (v. 1452-1464), notamment l’idée selon laquelle il propose une version comique de la théodicée eschyléenne de l’apprentissage par la souffrance (cf. Newiger, Rau, Zimmermann). Dans une première partie, nous situons le retournement du chœur dans le cadre du paradigme tragique qui structure de façon cohérente l’intrigue de la comédie, afin de montrer qu’il produit un effet de mise à distance par rapport aux événements dramatiques, en permettant à la comédie de se soustraire aux faits représentés. À partir de là, nous proposons une lecture du retournement des Nuées comme moment culminant de l’intrigue, qui voit coïncider « renversement » (peripeteia) et « reconnaissance » (anagnorisis), selon la formulation aristotélicienne à propos de la meilleure tragédie (Poétique, chapitre 11). Dans les conclusions, nous esquissons une nouvelle lecture de la scène de l’incendie de l’école de Socrate par laquelle finit la comédie.