Les manuels scolaires français de géographie après 1918, à la poursuite d’un monde qui change - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2021

French geography textbooks after 1918, in pursuit of a changing world

Les manuels scolaires français de géographie après 1918, à la poursuite d’un monde qui change

Résumé

After the First World War, publishers of text books rushed to show the new political maps of the world. But school geography is not a simple inventory of territories, it also gives moral and civic advice. The misfortunes of war, the fear of Germany, the Bolshevik revolution are approached through the prism of the characters of the peoples. The aftermath of the war and the social, political and territorial transformations make geography textbooks a very distinct corpus from previous textbooks. We can also find there a trace of an inflection, the passage from a geography where the nation coincides with the homeland and society to a nation certainly proud but worried about peace.
Au lendemain de la guerre, les éditeurs scolaires se précipitent pour publier les nouvelles cartes politiques de du monde. Mais la géographie scolaire n'est pas le simple inventaire des territoires, elle donne aussi conseils moraux et civiques. Les malheurs de la guerre, la crainte de l'Allemagne, la révolution bolchévique sont approchés sous le prisme des caractères des peuples. Les séquelles de la guerre et les transformations sociales, politiques et territoriales font des manuels de géographie un corpus fort distinct des manuels antérieurs. On peut aussi y trouver trace d'une inflexion, le passage d'une géographie où la nation coïncide avec la patrie et la société à une nation certes fière mais inquiète pour la paix.

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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03500452 , version 1 (22-12-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03500452 , version 1

Citer

Jean-Pierre Chevalier. Les manuels scolaires français de géographie après 1918, à la poursuite d’un monde qui change. Verdelhan-Bourgade M., Desachy S. 1918 : tourner la page ?, PULM, pp.181-200, 2021. ⟨hal-03500452⟩
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