Mapping french-speaking thesis and PhD on education, teaching and training in Africa, Lebanon and Haiti, from 2000 to 2020
Cartographie des thèses francophones portant sur l’éducation, l’enseignement et la formation en Afrique, Liban et Haïti de 2000 à 2020
Résumé
The directory of theses that can be consulted on the APPRENDRE website of the Agence Universitaire de la Francophonie lists theses in French about education, teaching and training in 26 countries in Africa, Indian Ocean plus Lebanon and Haiti. This directory was updated in early 2022. It lists 1827 theses defended from 2000 to 2020. Quantitative analysis highlights centers of doctoral research: in Algeria, Côte d'Ivoire, Morocco and Senegal... The qualitative approach makes it possible to identify the themes favored by researchers in education, teaching and training as well as the management of education systems. Finally, the chronological approach highlights the growth in Africa of French-speaking research in education.
Le répertoire des thèses consultable sur le site APPRENDRE de l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) recense les thèses en français portant sur l’éducation, l’enseignement et la formation dans 26 pays d’Afrique, de l’Océan Indien plus le Liban et Haïti. Ce répertoire a été mis à jour début 2022. Il recense 1827 thèses soutenues de 2000 à 2020. L’analyse quantitative permet de mettre en valeur des pôles de recherche doctorale : en Algérie, en Côte d’Ivoire, au Maroc et au Sénégal, en particulier. L’approche qualitative permet de dégager les thématiques privilégiées par les chercheurs en éducation, en enseignement et formation ainsi que sur le management des systèmes éducatifs. Enfin, l’approche chronologique montre la croissance en Afrique des recherches francophones en éducation.
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