"Dire sans lire : une leçon de lecture publique (Christophe Tarkos, cipM, 18 avril 1997"
Abstract
Christophe Tarkos a expérimenté bien des manières de livrer au public son travail poétique, mais la « lecture » qu’il donne au cipM en avril 1997, à l’occasion de la parution d’un nouveau numéro de Nioques, en plus d’être particulièrement déconcertante et drôle, apparaît comme le manifeste en actes de toute sa poétique. Tarkos y déjoue les attentes des spectateurs, leur offrant moins une lecture en bonne et due forme des textes parus dans la revue (comme l’ont fait les autres poètes avant lui ce soir-là), qu’une leçon sur ce qu’est parler, écrire et dire en public : leçon d’un maître se faisant passer pour ignorant, lectio littéraliste dont les spectateurs sont invités, s’ils entrent dans le jeu, à construire eux-mêmes un sens.
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