Explorer le rapport à l'écrit de lycéens plurilingues dont les répertoires langagiers présentent des langues et cultures africaines de tradition orale. Adopter une approche contextualisante et diachronique - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Synergies Italie Année : 2021

Explorer le rapport à l'écrit de lycéens plurilingues dont les répertoires langagiers présentent des langues et cultures africaines de tradition orale. Adopter une approche contextualisante et diachronique

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Dates et versions

hal-03478503 , version 1 (14-12-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03478503 , version 1

Citer

Justine Delebarre. Explorer le rapport à l'écrit de lycéens plurilingues dont les répertoires langagiers présentent des langues et cultures africaines de tradition orale. Adopter une approche contextualisante et diachronique. Synergies Italie, A paraître, 18. ⟨hal-03478503⟩
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