Cet article s’intéresse aux pratiques mises en œuvre pour guider les mineurs non accompagnés (MNA) pris en charge par l’Aide Sociale à l’Enfance dans leur projet d’orientation professionnelle. Les résultats de cette enquête qualitative, encore en cours et réalisée dans deux départements, suscitent une réflexion sur les enjeux qui sous-tendent le choix des formations professionnelles courtes au sein desquelles une grande majorité des jeunes rencontrés sont inscrits. Loin d’être anodin et aléatoire, le choix de ce type d’orientation professionnelle repose sur des stratégies relatives à la possibilité d’obtenir un titre de séjour à la majorité.
En partant des pratiques des acteurs et actrices de terrain, entre respect des aspirations des jeunes et contraintes locales d’emploi, se pose progressivement la question de la place de ces jeunes sur le marché du travail, et plus spécialement dans les filières professionnelles en tension.