Article Dans Une Revue
Glossa
Année : 2021
Anne Lafay : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03469558
Soumis le : mardi 7 décembre 2021-17:49:22
Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-21:34:49
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03469558 , version 1
Citer
Anne Lafay, Julie Cattini. L’efficacité des interventions en mathématiques chez les enfants ayant un trouble spécifique des apprentissages en mathématiques ou à risque : synthèse narrative d’une série de revues de littérature systématiques. Glossa, 2021. ⟨hal-03469558⟩
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