Apprendre à écrire ou apprendre à communiquer : une tension dans la didactique du chinois langue étrangère ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Apprendre à écrire ou apprendre à communiquer : une tension dans la didactique du chinois langue étrangère ?

Ying Zhang-Colin
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03468189 , version 1 (06-12-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03468189 , version 1

Citer

Ying Zhang-Colin. Apprendre à écrire ou apprendre à communiquer : une tension dans la didactique du chinois langue étrangère ?. (Webinaire) Les clics de l’APLV, APLV, Jun 2022, En ligne, France. ⟨hal-03468189⟩

Collections

TICE
38 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More