Démocratiser “par le haut” : une nouvelle entrée pour l’éducation prioritaire et ses dilemmes moraux. L’exemple des Parcours d’Excellence en France - Archive ouverte HAL Access content directly
Conference Papers Year :
Not file

Dates and versions

hal-03409567 , version 1 (29-10-2021)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03409567 , version 1

Cite

Ariane Richard-Bossez, Renaud Cornand, Alice Pavie. Démocratiser “par le haut” : une nouvelle entrée pour l’éducation prioritaire et ses dilemmes moraux. L’exemple des Parcours d’Excellence en France. Congrès de l’AISLF, Jul 2021, Tunis, Tunisie. ⟨hal-03409567⟩
38 View
0 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More