Traverser le gué. Le passage de la troisième à la seconde en REP+ : ce qu’en disent les élèves - Archive ouverte HAL Access content directly
Reports (Research Report) Year : 2021

Traverser le gué. Le passage de la troisième à la seconde en REP+ : ce qu’en disent les élèves

Abstract

Ce rapport s'appuie sur des questionnaires (425) et entretiens (57) auprès d'élèves de Troisième scolarisés dans 6 collèges REP+ et d'élèves de Seconde scolarisés dans 4 lycées accueillant des élèves de collèges REP+. Il vise à mieux appréhender la manière dont ces élèves perçoivent le passage du collège au lycée, ce qui peut freiner leur réussite et la manière dont les dispositifs d’accompagnement à la scolarité comme les Parcours d'excellence et les Cordées de la réussite peuvent, ou non, contribuer à leurs parcours.

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Education
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Dates and versions

hal-03409538 , version 1 (29-10-2021)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03409538 , version 1

Cite

Ariane Richard-Bossez, Renaud Cornand, Sofia Laiz Moreira, Alice Pavie, Françoise Lorcerie, et al.. Traverser le gué. Le passage de la troisième à la seconde en REP+ : ce qu’en disent les élèves. [Rapport de recherche] ADEF; Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (LEST); IREMAM (institut de recherches et d'études sur le monde arabe et musulman - CNRS-Aix-Marseille Université); TELEMME. 2021. ⟨hal-03409538⟩
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