Position fœtale et système vestibulaire : un modèle explicatif des troubles de la coordination et des apprentissages - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Position fœtale et système vestibulaire : un modèle explicatif des troubles de la coordination et des apprentissages

Jad Hamaoui
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1093572
C. Minella
  • Fonction : Auteur
N. Sananes
  • Fonction : Auteur
Elisabeth Demont
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1042326
Odile Rohmer
Hervé Segond
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1076017

Domaines

Psychologie
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03402956 , version 1 (25-10-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03402956 , version 1

Citer

Jad Hamaoui, C. Minella, N. Sananes, Myriam Maumy-Bertrand, Elisabeth Demont, et al.. Position fœtale et système vestibulaire : un modèle explicatif des troubles de la coordination et des apprentissages. 15èmes journées du Groupe de Réflexion en Psychopathologie Cognitive (GREPACO). Reims Champagne-Ardenne, France, Jun 2019, Reims, France. ⟨hal-03402956⟩
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