Enseignement et formation du/en français en Océanie. Plaidoyer pour les approches inclusives des répertoires pluriels des apprenants en Nouvelle-Calédonie et au Vanuatu - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Enseignement et formation du/en français en Océanie. Plaidoyer pour les approches inclusives des répertoires pluriels des apprenants en Nouvelle-Calédonie et au Vanuatu

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https://hal.science/hal-03387725

Soumis le : mercredi 20 octobre 2021-07:30:59

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hal-03387725 , version 1 (20-10-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03387725 , version 1

Citer

V. Fillol, S. Geneix-Rabault, L. Vandeputte. Enseignement et formation du/en français en Océanie. Plaidoyer pour les approches inclusives des répertoires pluriels des apprenants en Nouvelle-Calédonie et au Vanuatu. Enseignement et formation du/en français en contexte plurilingue, 2018, Hanoï, Vietnam. ⟨hal-03387725⟩

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