Enseignement et formation du/en français en Océanie. Plaidoyer pour les approches inclusives des répertoires pluriels des apprenants en Nouvelle-Calédonie et au Vanuatu - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Enseignement et formation du/en français en Océanie. Plaidoyer pour les approches inclusives des répertoires pluriels des apprenants en Nouvelle-Calédonie et au Vanuatu

Domaines

Education Linguistique

Pole ID BUNC  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03387725

Soumis le : mercredi 20 octobre 2021-07:30:59

Dernière modification le : mercredi 13 novembre 2024-03:41:10

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03387725 , version 1 (20-10-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03387725 , version 1

Citer

V. Fillol, S. Geneix-Rabault, L. Vandeputte. Enseignement et formation du/en français en Océanie. Plaidoyer pour les approches inclusives des répertoires pluriels des apprenants en Nouvelle-Calédonie et au Vanuatu. Enseignement et formation du/en français en contexte plurilingue, 2018, Hanoï, Vietnam. ⟨hal-03387725⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

TICE ERALO-UNC ETUDES_OCEANIENNES
39 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More