Does an interactive table of contents promote learning from videos? A study of consultation strategies and learning outcomes - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue British Journal of Educational Technology Année : 2021

Does an interactive table of contents promote learning from videos? A study of consultation strategies and learning outcomes

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hal-03375836 , version 1 (22-03-2022)

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Citer

Salomé Cojean, Eric Jamet. Does an interactive table of contents promote learning from videos? A study of consultation strategies and learning outcomes. British Journal of Educational Technology, 2021, ⟨10.1111/bjet.13164⟩. ⟨hal-03375836⟩
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