English Teaching in French Vocational Secondary Education: the Influence of a Participatory Action Research on Changes of Teachers' Practices - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2021

English Teaching in French Vocational Secondary Education: the Influence of a Participatory Action Research on Changes of Teachers' Practices

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https://hal.science/hal-03354803

Soumis le : dimanche 26 septembre 2021-15:49:42

Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:07

Archivage à long terme le : lundi 27 décembre 2021-18:08:26

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Dates et versions

hal-03354803 , version 1 (26-09-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03354803 , version 1

Citer

Noémie Olympio, Éric Tortochot, Sandrine Eschenauer, Mercedes Baugnies, Caroline Hache. English Teaching in French Vocational Secondary Education: the Influence of a Participatory Action Research on Changes of Teachers' Practices. ECER 2021 Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations, Sep 2021, Genève, Switzerland. ⟨hal-03354803⟩

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