Identifying the professional lexicon of middle school mathematics teachers: The French case - Archive ouverte HAL

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Chapitre D'ouvrage Année : 2021

Identifying the professional lexicon of middle school mathematics teachers: The French case

(1) , (2) , (1) , (1)

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Artigue Michèle

Fonction : Auteur
PersonId : 179429
IdHAL : michele-artigue
ORCID : 0000-0002-8176-8243
IdRef : 02860430X

Laboratoire de Didactique André Revuz

Brigitte Grugeon-Allys

Fonction : Auteur
PersonId : 1105838
IdHAL : brigitte-grugeon-allys
ORCID : 0000-0002-9769-8219

Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12

Julie Horoks

Fonction : Auteur
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IdHAL : julie-horoks
ORCID : 0000-0002-2316-6615
IdRef : 102198608

Laboratoire de Didactique André Revuz

Julia Pilet

Fonction : Auteur
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IdHAL : julia-pilet
ORCID : 0000-0003-2698-2666

Laboratoire de Didactique André Revuz

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Mathématiques [math]

Michèle Artigue : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03353846

Soumis le : vendredi 24 septembre 2021-13:44:24

Dernière modification le : mercredi 19 juin 2024-12:18:37

Dates et versions

hal-03353846 , version 1 (24-09-2021)

Identifiants

HAL Id : hal-03353846 , version 1

Citer

Artigue Michèle, Brigitte Grugeon-Allys, Julie Horoks, Julia Pilet. Identifying the professional lexicon of middle school mathematics teachers: The French case. Routlelge. Teachers talking about their classrooms: Learning from the professional lexicons of mathematics teachers around the world, 2021, 9780367376932. ⟨hal-03353846⟩

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