Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle Année : 2021

Learning interactions in the French classroom: issues and practices

Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques

Domaines

Linguistique Sciences de l'Homme et Société

Carole Etienne  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03349836

Soumis le : lundi 20 septembre 2021-18:17:12

Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:06

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Dates et versions

hal-03349836 , version 1 (20-09-2021)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

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Citer

Elisa Ravazzolo, Carole Etienne, Biagio Ursi. Apprendre les interactions en classe de français : enjeux et pratiques. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2021, Didactique des langues & plurilinguisme(s) : 30 ans de recherches, 2, ⟨10.4000/rdlc.8989⟩. ⟨hal-03349836⟩

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