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Communication Dans Un Congrès Année : 2004

Designing Interfaces: A Skill Designers Should / Must Learn

Résumé

The purpose of this paper is twofold. The first objective is to specify a skill, peculiar to the distributed design of an industrial product: the ability to design the interfaces between two substructures of a machine that are designed by different people.This skill shoulds be taught in new designer's training courses. Indeed, a team of designers has to solve the problems of compatibility of their substructure with that of the others. Thus, it is necessary that the teams of designers decide on the parameters determining the interface and that they pass them on to each other. We propose an interfaces typology. The second objective is to expound the method and the results of a PhD in Didactics of Technology, achieved in 2002. It characterizes the students' difficulties with relation to this interface-designing ability while they were following a design training course. Four categories of difficulties have been identified, and relate to: coordination, taking other people's work into account, correct use of remote communication tools, and use of an easy-to-understand, univocal language.
Cet article a deux objectifs. Le premier est de préciser une compétence, spécifique à la conception distribuée de produits industriels : la capacité à concevoir les interfaces entre deux sous-structures d’une machine, conçues par différentes personnes. Cette capacité doit être introduite dans les nouvelles formations. En effet, une équipe de concepteurs doit régler les problèmes de compatibilités de leur sous-structure avec celle des autres. Pour cela, il est nécessaire que les équipes de concepteurs décident des paramètres qui déterminent l’interface et qu’ils se les communiquent. Nous proposons une typologie des interfaces intervenant lors de la conception d’une partie opérative de machine. Le deuxième objectif de ce texte est de présenter la méthode et les résultats d’une thèse de doctorat en didactique soutenue en 2002. Elle caractérise les difficultés d’étudiants concernant la conception des interfaces, alors qu’ils sont en formation. 4 catégories de difficultés ont été identifiées, concernant : la coordination, la prise en compte du travail des autres, l’utilisation des outils de communication, et l’utilisation d’un langage compréhensible et univoque.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03349771 , version 1 (20-09-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03349771 , version 1

Citer

Michaël Huchette. Designing Interfaces: A Skill Designers Should / Must Learn. The 5th International Conference on Integrated Design and Manufacturing in Mechanical Engineering, Apr 2004, Bath, United Kingdom. ⟨hal-03349771⟩
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