Plurilinguisme, apprentissage des langues étrangères et nouvelles technologies éducatives - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Synergies Pérou Année : 2003

Plurilinguisme, apprentissage des langues étrangères et nouvelles technologies éducatives

Chantal Charnet

Résumé

Cet article propose de distinguer certains processus cognitifs présents lors de l'acquisition des langues étrangères et secondes. Il montre la nécessité lors de l'apprentissage d'une pratique plurilingue associée aux technologies de l'information et de la communication dans divers projets comme celui d'EuRom4 qui propose des stratégies d'aides à l'apprentissage.
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hal-03331508 , version 1 (01-09-2021)

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  • HAL Id : hal-03331508 , version 1

Citer

Chantal Charnet. Plurilinguisme, apprentissage des langues étrangères et nouvelles technologies éducatives. Synergies Pérou, 2003, Langues nationales et langues internationales au Pérou et en France : Plurilinguisme et didactique, 1, pp.133-146. ⟨hal-03331508⟩
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