Article Dans Une Revue
International Journal of Early Years Education
Année : 2020
Pascale Garnier : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03325261
Soumis le : mardi 24 août 2021-15:28:16
Dernière modification le : jeudi 2 février 2023-17:00:08
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03325261 , version 1
- DOI : 10.1080/09669760.2020.1848530
Citer
Pascale Garnier, Anne Greve, Oddbjørg Skjær Ulvik, Victoria Chantseva, Sylvie Rayna, et al.. Body practices: negotiations of ‘risk’ in Norwegian and French preschools. International Journal of Early Years Education, 2020, pp.1-15. ⟨10.1080/09669760.2020.1848530⟩. ⟨hal-03325261⟩
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