Lire, écrire les nombres: quelle place dans l’apprentissage des numérations au cycle2 ?
Abstract
À la fin du cycle 2, les élèves doivent savoir passer du nom du nombre à son écriture en chiffres (écrire) et réciproquement, savoir passer d’une écriture en chiffres du nombre à son nom (lire). Des connaissances relatives aux numérations orale et écrite chiffrée sont alors sollicitées, ces connaissances pouvant aussi être mobilisées dans des tâches de dénombrement. À partir de l’étude de tâches d’évaluation (analyse a priori et procédures des élèves), nous proposons dans cet article de comprendre comment ces connaissances sur les numérations sont à l’œuvre dans des tâches de lecture, d’écriture et de dénombrement, puis nous formulons des propositions pour l’enseignement de ces deux numérations.
Fichier principal
Mounier Grapin Pfaff 2020 Lire écrire les nombres cycle 2 Grand_N_106.pdf (1.32 Mo)
Télécharger le fichier
Origin : Publisher files allowed on an open archive