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Communication Dans Un Congrès Année : 2020

Enseigner en humanités numériques.

Estelle Debouy
Fatiha Idmhand
  • Fonction : Auteur

Résumé

Depuis la rentrée 2018, tous les étudiants de l’UFR Lettres et Langues de l’université de Poitiers suivent en licence une UE d’informatique : les enseignements assurés jusqu’au semestre 3 sont conçus pour leur permettre d’acquérir des bases solides en vue de présenter la certification PIX ; en troisième année, les enseignements intitulés « humanités numériques » suivent quant à eux de plus près les différentes spécialités des licences et permettent aux étudiants de comprendre comment l’informatique s’applique à leur discipline. En mettant en œuvre ce programme, qui intègre des temps de travail en ligne de commande, des scripts bash, l’étude de langages de balisage (markdown), de description (LATEX, XML, HTML) ou de programmation (Python), et qui vise une certification informatique (PIX), nous nous sommes heurtés à des difficultés plus inattendues qui concernent l’installation de logiciels, notamment lorsque ceux-ci ne font pas partie des librairies prévues par les constructeurs des machines. Entre peur et réticence, les étudiant(e)s semblent parfois prisonniers de ce qui a été fourni par les grands éditeurs de logiciels. Comment contourner cet écueil et donner à nos étudiants l’autonomie indispensable à tout enseignement des Humanités numériques ? Nous souhaitons présenter ici les moyens que nous tentons de mettre en œuvre pour les y conduire.

Domaines

Informatique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03313016 , version 1 (03-08-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03313016 , version 1

Citer

Estelle Debouy, Fatiha Idmhand. Enseigner en humanités numériques. : Comment enseigner l’autonomie ?. La mise en œuvre des humanités numériques dans les pratiques pédagogiques en SHS, Dec 2020, Maison de la Recherche de l’université Paris 8, France. ⟨hal-03313016⟩
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