Système de recommandation de ressources pédagogiques pour un apprentissage sur application mobile parascolaire
Résumé
In this article, we present the principles of a learning re- sources recommendation system in a mobile application for extracurric- ular use. The system provides recommendations across different grade levels to direct learners toward resources for remediation, school curricu- lum continuity or in-depth study. Our system is based on the organisation of the pedagogical resources available in the application structured with a "knowledge tree", and on the assessment of the learner’s actual level using the item response theory (IRT) method. The first feedback of ped- agogical experts seem to validate the approach that will be next tested in real-life situations and open up numerous research perspectives.
Nous présentons dans cet article les principes d’un système de recommandation de ressources pédagogiques dans le cadre d’une applica- tion mobile à usage parascolaire. Le système proposé permet de fournir des recommandations à travers différents niveaux scolaires et d’orien- ter les apprenants vers des ressources de remédiation, de continuité du programme ou d’approfondissement. Notre système s’appuie sur l’orga- nisation des ressources pédagogiques disponibles dans l’application en un "arbre de connaissances", et sur l’évaluation du niveau réel d’un ap- prenant par la méthode de la théorie de réponse aux items (IRT). Les premières validations des experts pédagogiques semblent confirmer notre approche et nous encouragent à poursuivre par la validation du système en situation réelle ouvrant ainsi de nombreuses perspectives de recherche.
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