Interlocución asistida como apoyo para la enseñanza en el posgrado - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Voces de la Educación Année : 2021

Assisted dialogue as a support for graduate teaching

Interlocución asistida como apoyo para la enseñanza en el posgrado

Résumé

Abstract: This paper introduces the concept of assisted dialogueas a scaffolding tool for academicwriting managementshared for teachers and postgraduate students. The concept is characterized and examples of this type of intervention aimed at understanding general questions of educational research and the production of academic texts are presented.
En el documento se introduce el concepto de interlocución asistida como una herramienta de andamiaje para la gestión de la escritura académica compartida por formadores y estudiantes en el posgrado. Se caracteriza el concepto y se presentan ejemplos de este tipo de intervención orientada a la comprensión de cuestiones generales de la investigación educativa y de la producción de textos académicos.
Fichier principal
Vignette du fichier
A3_60_74_2021.pdf (230.95 Ko) Télécharger le fichier
Origine Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte

Dates et versions

hal-03273102 , version 1 (28-06-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03273102 , version 1

Citer

José Jiménez Mora, Yolanda González de La Torre. Interlocución asistida como apoyo para la enseñanza en el posgrado. Voces de la Educación , 2021. ⟨hal-03273102⟩
25 Consultations
371 Téléchargements

Partager

More