Considérant qu'il existe deux systèmes de traitement des relations spatiales, l'un analogique, l'autre propositionnel, la recherche examine révocabilité de ces deux modes de traitement, et les conditions de leur apparition en fonction de contextes différents chez des enfants infirmes moteurs d'origine cérébrale (IMC). A cette fin, nous présentons aux enfants des tâches de rotation mentale dont l'exécution nécessite l'un ou l'autre mode de traitement. Les investigations font apparaître chez les enfants IMC l'utilisation des deux modes de traitement malgré un recours privilégié à un mode de traitement analogique et des difficultés à mettre en œuvre un traitement propositionnel dans des tâches séquentielles. Les résultats expérimentaux rendent compte des originalités observées dans le traitement de tâches spatiales parles enfants infirmes moteurs.